Die pädagogischen Reformen der letzten 200 Jahre wären ohne das Werk Jean-Jacques Rousseaus kaum denkbar. Besonders mit seinem 1762 erschienenen Erziehungsroman «Emile oder über die Erziehung» ist er bis heute wirkungsvoll.
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Dabei verstand Rousseau die Kindheit als besonderen Lebensabschnitt: Er kann als Entdecker der Kindheit verstanden werden.
Wie sehr wurden Rousseaus pädagogische Ideale von seinen eigenen Lehr- und Wanderjahren bestimmt? Und was davon gilt noch heute? Zu diesen Fragen ist Heinz Elmar Tenorth, Professor für Historische Erziehungswissenschaft an der Humboldt Universität Berlin, zu Gast bei «Kontext».
