Gebärdensprache in der Schule

Obwohl die Gebärdensprache in Kitas für hörende Kinder breit eingesetzt wird, ist sie für viele gehörlose Kinder nicht zugänglich. Wie kommt es zu diesem Widerspruch? Warum setzt man bei der Einschulung selten auf Gebärdensprache? Und wieso gilt das Prinzip der Zweisprachigkeit für Gehörlose nicht?

David Raboud hat im Wallis recherchiert, so auch im «Centre de compétence en surdité», dem Zentrum für Audiopädagogik, der Koordinationsstelle für die Begleitung der rund 70 französischsprachigen gehörlosen Schülerinnen und Schüler im Kanton.