Die Webdoku der Autoren Anita Hugi und David Dufresne bietet Lehrpersonen eine einzigartige Möglichkeit, Dada in der Schule zu behandeln. Und dies auf eine partizipative und spielerische Art und Weise. Dadurch, dass «Dada-Data» die Gedanken der Dadaisten von 1916 in die Gegenwart transportiert, können auch die Chancen und Risiken der vernetzten Welt von heute thematisiert werden. Wie mächtig sind Google und Co.? Werden wir durch Internet-Werbung ausspioniert? Wie wirken Bilder?
Hacktions
Mit einer Serie von sechs interaktiven Übungen, den sogenannten «Hacktions», können die Schülerinnen und Schüler in die Welt der Dadaisten eintauchen. Die ersten «Hacktions» werden am 5. Februar lanciert, während andere zu späteren Zeitpunkten freigeschaltet werden. Die folgende Bildgalerie liefert Ideen, wie ausgewählte «Hacktions» im Unterricht eingesetzt werden können.
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Bild 1 von 4. Dada-Gafa:. Vor 100 Jahren kämpften die Marionetten von Sophie Täuber-Arp gegen den Krieg und das Bürgertum. Die Gegner der «Dada-Gafa»-Marionette sind neu und heissen Google, Amazon, Facebook, und Apple. Per Smartphone oder Computer können Lernende die digitale Marionette bewegen und der Frage nachgehen, wer in unserer Gesellschaft die Fäden zieht. Bildquelle: SRF.
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Bild 2 von 4. Dada-Block:. Werden wir durch Werbung im Netz ausspioniert? Ist das Internet frei? Wer überwacht wen? Mit dem «Dada-Block» können die Lernenden Internetwerbung durch Dada-Reklame ersetzen und sich mit wichtigen Fragen der digitalen Welt auseinandersetzen. Mit wenigen Klicks ist der Web-Werbeblocker im Browser installiert. Bildquelle: SRF.
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Bild 3 von 4. Dada-Gram:. Realisierte Zweckentfremdung, gebrochene Konventionen: Collagen und Dada gehören zusammen. Mit einem digitalen Fresko lässt «Dada-Gram» dies aufleben. Per Instagram und Twitter können Lernende Teil davon werden und dabei Aspekte der Bildbearbeitung diskutieren. Relevante Themen in Zeiten von Photoshop und der alltäglichen Bilderflut. Bildquelle: SRF.
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Bild 4 von 4. Dada-Tweetpoesie:. Das Konzept der Simultangedichte trifft mit «Dada-Tweetpoesie» auf die Welt der sozialen Medien. Per Hashtag #DADADATA können Lernende Tweets einschicken, die auf der Seite vorgelesen werden - oder einfach anderen Tweetpoeten zuhören. Bildquelle: SRF.
Zur interaktiven Webdokumentation
Texte zur Vertiefung und Diskussion
Wie hat Dada das 20. Jahrhundert beeinflusst? Wieviel Dada steckt in den Aktionen von Pussy Riot? Was ist Kunst? Wogegen wird heute noch protestiert? Solchen Fragen gehen verschiedene Texte nach, die bei jeder «Hacktion» zu finden sind. Jeweils ein Text zum Jahr 1916 und einer zum Jahr 2016. Sie bieten sich als Grundlage für Diskussionen an und ermöglichen Vergleiche und vertiefte Auseinandersetzungen.
Das Anti-Museum
Im «Dada-Depot» werden Dada-Künstler vorgestellt, Kunstschaffende beantworten Fragen zur Anti-Kunstbewegung und kurze Animationsfilme zeigen den Dada-Alltag von vor 100 Jahren. Die Navigation durch das «Depot» ist zufallsgesteuert – ganz im Geiste der Dadaisten.
Die Animationen stehen in vier Sprachen zur Verfügung und ermöglichen so einen Einsatz im Fremdsprachenunterricht. Darüber hinaus kann das «Dada-Depot» den Lernenden als Inspirationsquelle für Kunstprojekte dienen oder im Werkstattunterricht als Recherche-Quelle eingesetzt werden.
