Solothurner Lehrer wollen mehr Stunden für integrative Schulung

Die Solothurner Lehrer sagen «Ja aber» zur integrativen Schulung. Diese sei im Prinzip richtig, könne aber nur mit genügend Ressourcen umgesetzt werden. Und daran fehle es momentan. Deshalb reicht der Lehrerverband am Mittwoch bei Erziehungsdirektor Klaus Fischer eine Petition mit 3000 Unterschriften ein. Gefordert werden massiv mehr Lektionen für lernschwache Kinder und für behinderte Kinder, die in der Regelklasse unterrichtet werden.