Die Studenten lernten zwar an der Pädagogischen Hochschule theoretisches Wissen, hätten aber keine Ahnung, wie ‹Schule geben› funktioniere, hiess es vor zehn Jahren. Die PH Bern löste die Lehrerseminare ab. Nun mussten angehende Lehrerinnen und Lehrer erst die Matura machen und dann ein Studium absolvieren.
In der Ausbildung an der PH Bern haben aber die angehenden Lehrer mehr Praktika als früher im Seminar, sagt Martin Schäfer, Rektor der Pädagogischen Hochschule.
Die Ausbildung wandle sich stetig - heute sei die Art der Wissensvermittlung viel wichtger geworden als früher.
Schwierige Elterngespräche
Es gibt laut Martin Schäfer durchaus noch Punkte, die verbessert werden können. Auf den Umgang mit schwierigen Klassen und auf das Führen von heiklen Elterngesprächen seien auch die heutigen Lehrerinnen und Lehrer noch zu wenig vorbereitet.
Das sei aber auch schwierig. «Diese Kompetenzen erwirbt man fast nur in der Praxis, im Berufsleben. Aber wir müssen in Zukunft mehr Wert darauf legen, die frisch ausgebildeten Lehrer beim Einstieg ins Berufsleben zu begleiten.» Das sei aber nicht nur Sache der PH Bern, sondern auch der jeweiligen Schulleitung.
